新课标下高中地理案例教学研究

【摘要】在新课程标准背景下,让学生学会学习、培养学生自主探究的学习能力和创新精神已成为地理课教学的首要重任。案例教学真正意义上实现了以学生为主体,以培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力为基本价值取向,将地理课的理论性和实践性有机地结合起来。
【作者】张家祥；
【机构】阜阳市第三中学；
【关键词】高中地理；新课标；案例教学；

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